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Il sistema di offerta proposto consente di progettare e realizzare interventi formativi personalizzati di volta in volta alle esigenze del singolo utente a fronte di un'opportuna analisi dei fabbisogni.

La variegata gamma di servizi attivabili permette, inoltre, di configurare ciascun progetto formativo in modo diverso, a seconda dei parametri prefissati e, cioè:

  • obiettivi (aggiornamento, apprendimento, cambiamento organizzativo, miglioramento)
  • metodologie (tradizionali, formazione a distanza, miste)
  • strumenti (tradizionali, nuove tecnologie, misti)
  • contenuti (aziendali, manageriali, professionali, personali, formazione continua).



    La stessa tipologia di soluzione e, quindi, lo stesso livello di flessibilità può essere garantito anche relativamente alle figure professionali legate alla gestione di piani formativi. In questo senso le prestazioni di docenti e tutor on-line possono essere erogate:
  • a cura esclusivamente di Artemis (soluzione A - outsourcing),
  • a cura di personale interno dell'azienda utente a fronte di un'eventuale formazione formatori da parte di Artemis (soluzione B - custom),
  • con il ricorso a tipologie intermedie (soluzione C).

    Nel caso di scelta di soluzioni outsourcing si segnalano i seguenti vantaggi per il cliente/utente:

  • riduzione costi fissi (basati sul modello di pricing "pay per use")
  • riduzione tempi di implementazione
  • nessun problema di aggiornamento delle applicazioni
  • facile scalabilità delle applicazioni
  • maggiore continuità del servizio da parte del fornitore
  • utilizzo di funzioni/soluzioni operative standardizzate, ma aperte
  • minori risorse interne da allocare alla gestione delle applicazioni, pur mantenendo la possibilità di governo sul sistema
  • riduzione barriere d'ingresso (specificamente per le PMI)
  • economie di scala/sinergie sui progetti
  • ampliamento presenza (creare brand awareness)

    Visita la piattaforma e-learning

    La flessibilità del complessivo sistema di offerta consente ad Artemis di intervenire non solo in qualità di detentore di contenuti e di know-how tecnico-professionale, ma anche come metodologo, ovvero come soggetto in grado di facilitare processi interni di diffusione e patrimonializzazione delle competenze o esperienze possedute solo da alcune risorse.

     

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